児童養護施設支援

こども家庭庁のデータ（2023年3月末時点）によると、全国の児童養護施設は607箇所、入所児童数は22,162人となっています。社会的養護の推進（里親委託やファミリーホームへの移行、施設の大規模化から小規模化への転換）が進んでいるため、施設の入所児童数は減少傾向にありますが、まだ2万人を超える子どもたちが児童養護施設で生活しています。

児童養護施設の入所理由は複雑化しており、入所理由で最も多いのは「親からの虐待」で、約半数を占めています。他、家族のアルコール・薬物依存などによる家庭機能の崩壊、経済的な困窮（貧困や失業）などで生活環境が劣悪になった場合、親の精神疾患や病気などにより安定した養育を提供できなくなった場合など、子どもが安全に生活できない状況に入所します。また、親による育児放棄（ネグレクト）や、子どもが親から逃れるために一時保護所を経由し、そのまま児童養護施設へ移行するケースもあります。

将来や進路における影響

将来や進路における影響
家庭環境や一時保護期間中に学校に行けないなどの理由で、基礎的な学習内容が抜けている子どもが多くいます。また、施設を退所する年齢（原則18歳）が近づくと、経済的な背景や学習の遅れから、進学や就職において「どうせ自分には無理だ」と過小評価し、早い段階で諦めてしまう傾向が見られます。

自己肯定感の低下

虐待やネグレクトを経験した子どもたちは、無意識のうちに「自分が悪い子だから、親から愛されなかった」と自己を責め、深い心の傷を負っている場合が多くあります。これは、自己肯定感の最も深い部分を損ないます。また、集団生活では、どうしてもルールや全体行動が優先されやすく、個人の個性や才能に合わせた活動が制限されるため、「自分らしさ」を認めてもらえる機会や尊重される経験が不足し、「自分は自分らしくこれでいい」と思える自己肯定感が育ちにくくなります。児童養護施設に居ることを隠したり、そう見られることに強い恥ずかしさや劣等感を感じることも、社会的な自己肯定感を低くする原因となります。

愛着形成が困難

安定した大人との関わりが不足していたため、基本的な安心感や信頼感が築けず、大人や社会に対して不信感を持ちやすくなります。自己肯定感の土台となる「自分は受け入れられる価値がある」という感覚が阻害されがちになります。また仕組み上、すべての子どもに一対一で深い愛情や承認を注ぐ時間が不足がちになります。結果、「自分は特別に大切にされている」という感覚を得る機会が少なくなります。

小さな成功体験を積み重ねる

演奏は一気にうまくはなりません。メイクだって同じです。衣装制作や演出だって一つ一つの積み重ねが重要です。コンサートに向けては、小さな目標を設定して、それを達成していきます。「できた」という成功体験とその感覚を積み重ねていきます。

安心できる人間関係を築く

演奏など、マンツーマンでのレッスンが基本となります。一人一人のこどもに向き合い、一つの目標に向かって時間を過ごす過程で、施設の先生とは異なる人間関係ができていきます。私たちもこどもたちを信頼してコンサートに臨みます。子どもたちも私たちを信頼してくれるようになり、少しづつ心を開き安心できる人間関係が構築していきます。

他人と比較しない

子どもたちは一人一人の役割が異なります。また、初めての演奏や体験に、人と比べる要素はありません。前回よりも今回と、自分の成長を感じていくことができるようになり、それは確実に自身につながります。

好きなことや楽しいことの時間を作る

それぞれの役割は、子どもたちが興味があるものを割り当てます。好きなことなら頑張れるし、練習も楽しい時間になるはずです。また、「よく頑張ったね」という励ましの言葉が、

ポジティブに考える

子どもたちに対して、私たちはネガティブな言葉を使いません。コンサートは前に向かって進んで出来上がりものなので、失敗という言葉もありません。「よく頑張ったね」「大丈夫、きっとうまくいく」という励ましの言葉が、こどもたちをボシティブにしていきます。

児童養護施設の職員さんの声

こどもたちの声

スタッフの声